上课提问被造谣厌女后，我教全班什么叫诽谤罪

法学课上，我提问一个女生，子公司和分公司的区别。

这这个问题在法学院，约等于+等于几。

她结结巴巴答不上来，我只好点了另一个男生回答。

结果她转身就把我挂上了网：投稿法学院顾X老师双标厌女狗，上课刁难女生，下课骚扰女生。

他就盯着漂亮女生看，对普通女生就板着脸，女生活该被他按颜值分三六九等？

听说校花学姐就在他课题组，她连论文都不用写，建议查查这种饥渴田力。

我平静地看着这些污蔑，然后笑了。

她大概忘了，我是法学教授。

我的研究项目，正是网络暴力。

……

我直接把那些污言秽语截图，发到了班级群。

我的项目正需要案例，没想到样本会主动送上门来。

我：@简小裳 你以为匿名投稿，我就不知道你是谁？请你对你说的每句话拿出证据。

我刁难女生的证据呢？

我给女生按颜值分三六九等的证据？

我课题组的研究生不用写论文的证据？

你随意捏造事实诋毁他人，你的证据是什么？

我叫顾峰，不叫顾X。你可以直接带大名。

群里一时间没人敢说话。

好半天，班长才悄悄说：顾老师，是不是误会了什么……

呵呵，误会。

我早就锁定了那个投稿人背后的IP和使用设备。

就是法学院大三二班的简小裳。

我知道她为什么这么做。

就是因为上周课堂上，我把她叫起来提问。

问题是最基础的公司法，但凡听过一点课的都不会不知道。

她却站着忸怩了半天。

我提醒她：“知道就是知道，不知道就是不知道，不要浪费其他同学的时间。”

她坐下后，我顺口让另一个男生回答，他对答如流：

“子公司是独立的法人实体，分公司不是。”

我礼貌地说了句“很好”。

但我之所以提问简小裳，是因为开学自我介绍的时候，

她说自己有成人多动症，精神不集中。

我关心她，怕她跟不上课堂内容，才用提问的方式确认她的学习进度。

下课后，我又把我亲自总结的笔记给她，让她好好复习。

我以为这是师长的责任，是出于关心。

在她眼里，却成了我故意刁难她的罪证。

群里还是鸦雀无声。

几分钟后，简小裳给我打来了电话。

她开口就是劈头盖脸的咒骂：

“顾峰我草你妈的，你非要当着全班的面逼死老子？”

“上次随堂测验你就针对我了，铃声刚响我就差几个字没写，你凭什么直接抓我卷子，害我丢平时分？”

“你明明知道我注意力不集中，你还要让我答题。我一个女孩子，你知道全班看着我答不上问题，我有多屈辱？”

“你给我难堪后又给个甜枣，不就是看我长得漂亮，想骚扰我吗？”

我等她说完，平静地说：

“关于你的造谣行为，你自己在群里解释清楚。”

“不要再打电话来。”

她这次倒是聪明，

知道通话无法留下录音证据，

所以特意打电话过来骂我。

我挂断了电话。

几分钟后，简小裳才在群里露头。

和刚才的嚣张截然不同，她先是发了一个流泪小猫的表情包。

接着是一段段文字：

顾老师，对不起……我知道错了。

我那天情绪太崩溃了，我一直在看精神科，确诊了抑郁症和焦虑症，还有成人ADHD和解离性障碍……有时候情绪上头，我自己都不知道自己做了什么，说了什么。

那些话如果真的是我发的，那一定是我病情发作时不受控制写下的。希望您能原谅一个病人的无心之过。

我几乎气笑了。

解离性障碍。

这是暗示自己有多重人格了。

她这一招，看似道了歉，其实是把球踢回给我。

如果我再追究，就是我这个老师不近人情，苛责一个病人。

由班长带头，群里开始排着队发“抱抱”的表情包。

我深吸一口气。

算了。

我没再说什么。

我打算再观察一下她的状态，

毕竟，如果她真的生病，我不想太苛刻。

只是没想到，第二天，同学们就又集体给了我一个大礼。