第3章教学改革

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林婉清在春山书院的日子并不轻松。

每天清晨,她都要提前一个时辰起床,仔细检查束胸是否牢固,确认不会露出破绽。

为了掩饰嗓音,她特意练习了低沉沙哑的说话方式。

“林先生早。”

学子们见到她,纷纷行礼。

林婉清点头示意,走进教室。

今天她要讲授的是《诗经》。

按照传统教学方法,无非是逐字逐句讲解,然后让学生背诵。

但她决定采用不同的方式。

“诸位,”她站在讲台上,目光扫过台下二十多名学子,“今日我们不读《诗经》。”

此言一出,满座哗然。

萧煜坐在最后一排,眼中闪过一丝兴味。

“不读《诗经》,那读什么?”

有学子问道。

林婉清微微一笑:“读你们的心。”

她让学子们分成小组,每组选出一位代表,讲述自己最喜欢的一首诗,并说明原因。

起初,学子们面面相觑,不知所措。

但在林婉清的鼓励下,渐渐有人开始发言。

“我喜欢《关雎》,因为它描写了美好的爱情......”“我觉得《蒹葭》最有韵味,那种若即若离的感觉,仿佛梦想遥不可及,又似佳人缥缈不可近......”“要这样说,我最喜《静女》,有小儿女天真憨态之感……”课堂气氛逐渐活跃起来。

林婉清适时引导,尽量在可控范围内鉴赏,让学子们思考诗歌背后的时代情感共鸣和人类相通的声音。

她发现,萧煜虽然一首沉默,但听得很认真,偶尔还会露出若有所思的表情。

下课后,好几位书生还是围着林婉清探讨《诗经》的旨趣,从没有先生如此开明的讲过“爱情”的主题,更没有人想过“时代的声音”,他们顿时对这本小册子起了兴致,好像打开了一扇窗,一个洞。

林婉清正在整理教案,突然听到身后传来脚步声。

“林先生的教学方式,倒是别出心裁。”

她转身,看到萧煜倚在门边,目光深邃。

“萧公子有何指教?”

她强自镇定。

萧煜走近几步:“只是好奇,林先生这些新奇的想法,是从何处得来?”

林婉清心中一紧,面上却不显:“不过是些粗浅之见,让萧公子见笑了。”

“粗浅之见?”

萧煜轻笑,“能让那些平日里眼高于顶的世家子弟如此投入,可不是粗浅之见能做到的。”

他靠得更近了,林婉清能闻到他身上淡淡的檀香。

她下意识后退一步,却撞到了书案。

萧煜伸手扶住她的手臂,那一瞬间,他的表情突然变得古怪。

“林先生的手,倒是比女子还要纤细。”

他意味深长地说。

林婉清连忙抽回手:“萧公子说笑了。

若是无事,在下还要备课......”“且慢。”

萧煜拦住她,“明日休沐,不知林先生可有兴趣同游西山?

听说那里的枫叶正红。”

林婉清正要拒绝,突然想到这是个了解萧煜的好机会。

她点点头:“那就恭敬不如从命了。”

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